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武汉工程科技学院本/专硕直通项目 导师年度考核方案
信息来源:国际教育学院   发布时间:2020-11-10

武汉工程科技学院本/专硕直通项目

导师年度考核方案

根据联盟下发《本(专)硕直通导师工作手册》要求,每年11月对校内专/兼职导师进行年度考核。具体方案如下:

一、考核工作领导小组

由学校分管国交工作校领导任组长,国交部门、本(专)硕直通项目主管、学工部门、教务部门、人事部门等负责人为工作组成员,全面负责本(专)硕直通导师考核工作。学校国交部门具体负责考核评估的组织实施。

校内项目导师领导小组

组长:郭霖

副组长:胡晶晶

成员:刘美中、易荣伟、陈杨、彭娟

二、考核原则

1.客观、公平、公正、公开;

2.个人自评、学生评议与领导小组考核相结合;

3.定量考核与定性评价相结合。

三、考核内容

本(专)硕直通导师考核围绕工作内容进行,具体包括雅思教学、日常管理、辅助指导三大内容。

四、考核程序

年度考核定于每年 11 月对上一学年导师工作进行考核,具体考核内容分为:

(1)导师自查:按考核内容和要求,认真总结上学年工作,并向学校国交部门提交个人工作总结,上学年工作档案等相关材料。满分100分,占总成绩的20%,上交时间为1120日。

2)学生评价:由学校国交部门采取线上问卷调查的方式对每个导师的工作进行测评。满分100分,占总评成绩的40%,测评时间为1110-16日。

3)部门考核:在个人总结的基础上,导师考核工作领导小组对导师履行职责情况进行评定,根据学生评价和工作组考核结果,计算出每位导师的综合分数,并确定考核结果。满分100分,占总成绩的40%,考评会召开时间为1125日(暂定)。

五、考核结果

1. 年度考核综合分数按分数档次分为优秀(90 分以上)、良好(89-80 分)、合格(79-60 分)、不合格(60 分以下)四类。

2. 有下列情况之一者,视为考核结果不合格:

1)受党纪、政绩处分以及治安拘留或刑事处罚者;

2)接到学生或家长投诉 2 次以上;

3)年终学生评价低于 60 分者;

4)不履行导师职责,严重失职者;

5)发生突发事件,无正当理由未能及时到场并妥善处理者;

6)由于工作过错,使项目、学校经济财产遭受损失者;

7)考核工作领导小组认定为不合格者。

六、考核结果使用

年度考核结果为不合格者,不予发放项目奖金,并取消下一学年本(专)硕直通导师资格。年度考核结果为优秀者,在校内评优评先时给予倾斜,推荐进入微留学带队教师人才库。

 

 

/专硕直通项目导师部门考核评分表

工作模块

指标及分值

指标内涵

分值

评分

雅思教学(30)

学习监督

导师对本(专)硕直通班级学生每堂课的出勤进行严格管理,对出勤或学习状态存在问题的学生进行对应处理,同时定期深入课堂进行旁听并做好相关记录,定期与学生交谈,了解学生对课程教学及授课教师的反馈及意见,了解学生出现问题的原因并及时帮助学生解决问题。

10

 

学风建设

监督学生按时完成课后作业,定期了解学生学习状况并形成记录。重点做好学生早晚自习的监督与管理,利用早晚自习时段,为班级制定学习计划,帮助本(专)硕直通学生养成良好的学习习惯。

10

 

成绩管理

严格执行学校关于教学考试,成绩管理以及本(专)硕直通学分管理的相关规定,同时做好档案留存工作。每学期应对每一位项目班级学生进行成绩分析,做好学习规划,并制定学习计划,引导并帮助学生在申请海外院校前做好符合录取要求的成绩准备。

10

 

日常管理        40分)

档案管理

组建班级管理群,建立学生档案。

深入了解班级学生的基本信息、生源与家庭状况、思想动态,认真做好学生思想政治工作,从理想信念、道德品质、法制观念等方面对学生进行引导和教育,使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

10

 

班级文化建设

做好本(专)硕直通班级班干部的选拔和培养,指导班级建设优良学风和班风,制定班级公约;

指导学生干部制定学期班级工作计划,做好工作总结;加强对班级学生骨干的培养教育,鼓励他们创造性开展工作,使之成为班集体的核心力量,带动全班形成团结上进的良好班风。

10

 

家校协同管理

确保与本(专)硕直通学生家长在电话、微信等线上沟通渠道的畅通,让家长了解学生在项目中的学习及成长情况。同时利用好新媒体平台,帮助家长了解项目及培养目标,为后续工作开展打好基础。

10

 

宿舍管理

查寝,宿舍走访并了解学生的宿舍情况,关心学生生活,引导本(专)硕直通学生在宿舍营造良好的生活习惯和学习氛围。

10

 

辅助指导

30分) 

  

导师工作坊

     

组织主题沙龙活动及其他班级活动,引导学生逐步了解中西方文化差异,培养学生的国际视野,利用学校的整体活动安排,通过外事活动、国际导师来访、留学生交流、各项赛事等活动,让学生有充足机会锻炼自我,提升能力。

10

 

留学规划与指导   

大一:分析学生意愿、家长意见及其家庭情况后,引导学生逐步确定留学意向国,并帮助学生了解意向国的文化背景、教育体系、生活情况、留学费用等。

15

(根据导师所带年级来参考指标内涵,如果所带班级属于混合年级的学生,就必须参考所有所属年级的指标内涵)

 

大二:重点放在院校及专业的明确,结合学生本科专业的学习情况,帮助学生了解感兴趣专业方向的硕士培养课程,所涉及的海外院校录取要求,以及未来就业前

景,引导学生学会使用海外院校官方网站,并在上面搜索到有效信息,最终确定择校名单。

大三:专科生大三上学期提交申请,下学期处理学生留学签证服务工作。本科三年级下学期申请材料准备,协助完成院校申请,对学生录取情况进行管理,根据学生个人情况,做好语言班规划,确保学生顺利就读目标院校。

大四:上学期协助进行申请递交,根据学生个人情况,做好语言班规划,确保学生顺利就读目标院校。

下学期学生录取情况跟踪,出国学生的后续服务保障工作。协助相关部门办理学生出国留学签证,并为学生提供留学前培训,从行李准备、衣食住行安排、相关政策介绍、安全问题等方面为学生提供关心,教育和帮助。在学生顺利出国留学后,继续保持联系与互动,为海外校友会做好准备。

背景提升

导师做好时间管理,确保学生在申请院校前拿出可量化或可视化成果,避免申请材料同质化问题,突出学生自我特点,为院校申请提供帮助。

5

 

总分 (100分))

 

减分项目

发生影响安全稳定的重大事故、或由于本单位工作重大失误、失职,给学校带来恶劣影响的,在评优、评先方面实行一票否决

 

 
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